第一百九十四章海老师
比起其他的老师，海老师就显得很普通了。她学历本科，也没什么拿的出手的学术论文啥的，教学能力吧，嗯…我觉得也就一般。她擅长的，是为人处事，学校在人事变动的时候，她就直接被提了主任，很多资历比她高的都没轮上，更别说拿着资历和她差不多的了。
存在即合理，虽然说这之中也许有什么暗箱操作，但是海老师这个主任当的很到位。在教育教学和制度管理上，帮学校分担了不少压力。起初还被人诟病，说走后门什么的，不过最后海老师用实力证明了自己的优秀和学校任命的正确性。
嗯…我想说一下海老师的性格。我和她很熟…非常熟，也没少和她皮，因为，她就是我们分文理班之后的班主任啊，一直带到高中毕业那种。亲班主任，真的，亲的。怎么说呢，她就属于那种看心情和人办事的吧，不知道对其他人怎么样，反正对我们学生就是这样。
简单的举个例子，如果你违纪了，比如学校不让从外边带饭，你带了，还被抓住了。那好，如果海老师心情好，也就是提醒你下不为例，说说就没什么了。如果她心情不好，首先你带的东西拿不回来了，还要给你处分，通知家长…这是看心情，下面说分人。
每个班都有学习好的和有背景的，对于学习好的，比如她的英语课代表，犯了错也就是一笑而过，睁一只眼闭一只眼，提醒下就没事了，当做什么没发生。对于学习不好的，嗯…恭喜你，你又可以和爸爸妈妈见面了。
对于有背景的，她从来不招惹，如果他们犯错了，她也是会从轻处理，最起码的，有底线，不会真的上报。海老师是农村人，根深蒂固的思想就是这些有背景的不能惹。即便她是主任了，但是这种思想还是没有改过来。往好了说，这是明哲保身，识时务者为俊杰。往坏了说，就是欺软怕硬，做不到一视同仁，违背了最基本的公平正义。
至于结果，可想而知，两个派系呗。被她放过一马的绝对她人不错，那些没什么背景，学习又不好的，自然是很恨她，看她极度的不顺眼。两极分化，挺严重的。体现的最明显的就是她在上课提问的时候总是固定的那几个人回答，其他的都不鸟她。
死循环呗，互相僵持，班级气氛很诡异，她后来带的那个本来很优秀的班级就是这样一点点崩塌的。都说什么班主任带什么样的班，真的，特别有道理。好啦好啦，不吐槽了，显得本公子多针对她是的。其实不然。我承认我以前是对她有意见，但是后来还是很感谢她的。
海老师的教学方式有一点是值得认可的，错题整理。在初中，你不整理也就算了，学习任务不算太繁重，即便没有错题本，也问题不大。高中就不是了，到最后就是题海战术，如果你不整一个错题本的话，很有可能来来回回反反复复的在一道题上栽跟头，这是相当严重的问题。
我们考试的时候遇到的题无非是两种，原题和新题。到高三的时候，新题其实也不新了，套路都是差不多的，随随便便就能找出来好几道类似题。不管它再怎么变，万变不离其宗，知识点都是固定的。为什么有的人拿到考试卷子看到原题会很开心，信心满满？有的人拿到原题会是一脸的懊恼，神色忧虑？说到底就是掌握没掌握的问题。
如果是新题，那没什么，会不会的都会去试一下。我们的心理都是如此，不去试试，怎么知道不行呢？万一，一个不小心就做出来了呢？但是原题就不一样了，大脑会有记忆残留的。做过的题，你多多少少都会有印象，如果刚好做错了，印象会更深。所以啊，担忧的那些人，都是第一次错了，没怎么注意，放任不管的人。再次遇到，他们没有把握做下来，而且，还可能延续上一次的错误想法。
正是因为清楚这一点，海老师特别的注重学生的错题本。查，动不动就查，不合格的补，不整理完不许上课，办公室去补错题本。什么时候整完了，什么时候回来。这还是看她心情，心情不好了，直接去楼道蹲着写吧。这种情况不是没有，我就经历过…还遇到了熟人，挺尴尬的…
海老师的要求和其他的老师还是不太一样，在错题本的使用上，我觉得她的方法算是创新的。反正在此之前，我没遇到过这样的。海老师让我们买了一个厚厚的本子之后，就告诉我们前半部分当笔记本，后半部分当错题本。一个从前往后记，一个从后往前记。只要本子足够厚，高中三年的笔记和错题是完全可以都放下的，重点是不用花钱再去买另外一个本了，一个就够。海老师的解释就是这个，省钱。
班级里大部分的学生都是农村来的，海老师也是农村出身，所以也挺为我们着想的。知道父母们挣钱都不容易，帮我们省省钱。她的这个举动，还是博得了很多人的好感的。
还有一点，海老师和其他老师不一样。英语老师，自然是都要讲音标的，其他的老师就是简单的讲讲就过去了，达到会认，会读，就可以。海老师不然，她研究的特别的细致，划分为开音节和闭音节，还有重读开音节，重读闭音节，在此之前我从未听说过音标还有这一讲。起初觉得没什么用，但是后来我就发现这个真的是有用。海老师带的班她都讲了这个，在单词的理解和记忆上明显的要比其他没有讲过这个的班级要强。
强到什么地步呢？嗯，可以和实验班的掰掰手腕。也许整体成绩不如他们，但是在单词这一点上，我们有着明显的优势。不说是碾压，也差不多了。
提前批这十五天，海老师基本上都在整音标的事，没别的。反正干嘛都是关于音标的，读单词还让我们找是元音还是辅音，浊音还是半浊音，啧啧…还有读课文，也是找音标，乱八七糟的，我是懵逼了。初中我的英语是恶补上来的，有些地方并不牢固，基础还是偏薄弱，还好…有芳芳。她英语很棒棒，帮我解决了这些问题。我很认真的和她商讨问题，关系也是逐渐亲近，虽然没达到红颜那个地步，也是比普通朋友要强一些。
海老师的事呢，后续慢慢说，毕竟，整个高中，她对我而言还是很重要的。班主任嘛…必须重要。好啦，她的事就说到这里，我和她皮的事后续会介绍。小读者们，敬请期待。